Durée formation : 4 jours
« Ce module ouvrira la réflexion sur la construction identitaire sexuée chez l’enfant (son genre). Cette identité se construit dès le plus jeune âge : «on ne naît pas fille ou garçon, on le devient».
L’environnement familial, social et éducatif associé à la dimension biologique contribuent à la construction identitaire à travers des modèles sociaux véhiculés. Ce sont aussi ces modèles sociaux qui posent les bases des rapports entre les sexes. A ce titre, le genre peut induire une répartition des rôles entre hommes et femmes profondément inégalitaire.
Cette formation visera à :
● permettre aux professionnel-le-s de l’accueil extrascolaire de considérer la dimension du genre dans leur réflexion éducative et pédagogique
● clarifier des notions telles que «identité sexuelle», «identité sexuée», «genre», «sexe» en lien avec la construction identitaire de l’enfant de 3 à 12 ans
● prendre conscience des stéréotypes sexuels véhiculés socio-culturellement et voir en quoi et comment ils agissent sur nos représentations et nos pratiques éducatives
● envisager les pratiques ainsi que les projets d’accueil au regard d’une éducation à l’égalité des genres, sans pour autant nier la différence des sexes
● réfléchir à la place «du masculin» dans un milieu professionnel majoritairement féminin en ayant comme toile de fond 2 enjeux : comment faire de l’éducation non sexiste quand il y a un déséquilibre dans les modèles identificatoires offerts aux enfants ? Et comment dépasser ce sujet sensible de la relation homme adultejeune enfant dans les lieux d’accueil alors que le contexte sociétal ou certaines pratiques culturelles des familles induisent de la méfiance envers cette relation.
Pour réserver la formation téléchargez le formulaire d’inscription à nous envoyer par mail : info(at)fraje.be ou fax : 02/800.86.21