Centre de Formation permanente et de Recherche dans les milieux d'Accueil du Jeune Enfant

Offre d’emploi

Publications

Newsletters : Maintenir le lien pendant le confinement

Publications

Fascicule : Des pères à la crèche

Publications

Tous Masqués – All Masked Up Episode 1

Publications

« Temps, espaces et langages pour les émotions – Manifeste »

« Toujours raté ! » 45ème SESSION

Rencontres

Enregistrement Journée d’étude : Se réajuster l’un à l’autre

Publications

Fascicule : Premiers pas à l’école – Rythmes et besoins de l’enfant

Table ronde inaugurale : «Enfance (dé)confinée, marge d’erreur et pauvreté»

14 octobre 2021

Matinée-rencontre : Épuisement professionnel : miroir de l’excellence ?

25 mars 2021

Matinée-rencontre en ligne : Les ratés de l’éducation: confinement ou pas, faut-il vraiment être compétent pour être parent?

Formations continues

Accompagnement des équipes sur le terrain

Publications

Fascicule : Transition. Accompagner l’enfant dans son entrée à l’école

Publications

ENTRETIEN-VIDEO avec Marie Masson dans le contexte du Covid-19

Webinaire – Déconfinement Covid-19

Publications

Fascicule : Moi tout seul !

Publications

Manifeste « Musées d’art amis des tout-petits »

Publications

Focus II : La journée d’un enfant en classe d’accueil

Publications

Focus I – Recherche exploratoire sur les besoins en formation du personnel des lieux d’accueil 0-3 ans en région de Bruxelles-capitale

Fraje

Offre d’emploi

Newsletters : Maintenir le lien pendant le confinement

Fascicule : Des pères à la crèche

Tous Masqués – All Masked Up Episode 1

« Temps, espaces et langages pour les émotions – Manifeste »

« Toujours raté ! » 45ème SESSION

Enregistrement Journée d’étude : Se réajuster l’un à l’autre

Fascicule : Premiers pas à l’école – Rythmes et besoins de l’enfant

Table ronde inaugurale : «Enfance (dé)confinée, marge d’erreur et pauvreté»

Matinée-rencontre : Épuisement professionnel : miroir de l’excellence ?

Matinée-rencontre en ligne : Les ratés de l’éducation: confinement ou pas, faut-il vraiment être compétent pour être parent?

Accompagnement des équipes sur le terrain

Fascicule : Transition. Accompagner l’enfant dans son entrée à l’école

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Fascicule : Moi tout seul !

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Focus II : La journée d’un enfant en classe d’accueil

Focus I – Recherche exploratoire sur les besoins en formation du personnel des lieux d’accueil 0-3 ans en région de Bruxelles-capitale

Album illustré : Pour toi, promenades…